Refleksi 1 Motivasi Belajar Etnomatematika

 TUGAS 1 MOTIVASI BELAJAR ETNOMATEMATIKA :

Dosen: Prof. Dr. Marsigit, M.A.

Dateline: Senin, 15 Februari 2021, pk 24.00 wib

File dalam PDF dikirim WA Japri 081578708917

NIM 20709251024

NAMA FILE:MOTIVASI BELAJAR ETNO _Aswar_S2 Pendidikan Matematika_15 Februari 2021

======================================

 Motivasi Belajar Etnomatematika

 

A.          Mempersiapkan mata kuliah Etnomatematika

Sebelum mempersiapkan mata kuliah etnomatematika kita harus ketahui dulu apa artinya etnomatematika adalah matematika dalam satu budaya, budaya yang dimaksud dalam etnomatematika adalah kebiasaan-kebiasaan prilaku manusia dalam lingkungannya, seperti prilaku kelompok masyarakat perkotaan atau perdesaaan, kelompok kerja, kelas profesi, siswa dalam kelompok umur, masyarakat pribumi, dan kelompok kelompok tertentu lainnya

Pada semester 1 sebelum saya mulai Pertama kali perkuliah saya sempat membaca deskripsi mata kuliah bahwa menjelaskan tentang kebudaayaan kebudayaan daerah, dan saya pun mengambil mata kuliah Etnomatematika.

Etnomatematika merupakan salah satu mata kuliah pilihan pada program studi Pendidikan Matematika, Sebelum perkuliahan dimulai, saya membaca terlebih dahulu referensi – referensi yang saya cari dan saya miliki untuk memilih mata kuliah etnomatematika pilihan yang akan saya ambil dari berberapa sumber ilmu. Dan saya pun tidak mempunyai skill dan serta kemampuan yang luas mengenai etnomatematika yang ada dan saya pun akhirnya memilih mata kuliah pilihan yaitu Etnomatematika. Matematika tidak lepas dari pengaruh budaya, seperti jika kita melihat buku pelajaran matematika yang digunakan saat ini selalu menghubungkan konsep matematika dengan budaya yang ada.

Setelah membaca dan mempelajari etnomatemtika saya lebih mengetahui seperti apa dan sejauh apa serta sepengaruh etnomematika dalam kebudaayaaan masyarakat teruatama yang ada di Indonesia misal suku dayat yang jumlahnya lumayan besar berada di kota Tarakan Kalimantan utara berdekatan dengan daerah perbatasan Malaysia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Baju Adat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     Roemah Adat ( Dayat & Tidung )

 

 

 

Gambar atas adalah sebagian contoh dari kebudayaan yang  terdapat di kota tarakan. Salah satunya baju adat rumah adat ukiran-ukiran dan lain lainya. Saya berharap dengan mengambil mata kuliah ini, saya dapat menrealisasikan budaya budaya dan mengenalkannya kepada guru-guru di sana bahwa budaya yang dekat dengan kehidupan mereka dapat dihubungkan dengan penelitian pendididkan semoga bisa di jadikan referensi untuk membuat judul tesis kedepannya

 

 

 

 

 

B.           Self  Need Assessment

 

Pertama Setelah saya mengikuti perkuliahan Etnomatematika ini. Ada poin poin yang saya harapkan semoga saya kedepannya untuk memahami dengan baik dan lebih mudah mengenai mata kuliah etnomatematika dengan kebudayaan saya khususnya di daerah saya. dan saya juga membutuhkan beberapa hal untuk memahami mata kuliah etnomatematika dengan baik, Pengetahuan saya masih kecil tentang tentang etnomatematika sehingga saya harapkan semoga mata kuliah ini kedepannya lebih baik menjelaskan (tepatnya) dengan mata pelajaran matematika dengan kebudayaan saya sendiri sehingga saya bisa memahami dan mudah untuk membuat jurnal tesis saya sendiri.

Kedua tentang Keterampilan yang saya harapkan pada matakuliah etnomatematika ini adalah saya memiliki keterampilan atau skill yang luas tentang etnomatematika sehingga saya lebih mudah untuk mendesain atau melaksanakan perangkat pembelaaran di bidang Pendidikan atau dibidang Pendidikan matematika yang sesuai dengan budaya di semua daerah yang ada di Indonesia khususnyaa di tempat saya mengajar nantinya di kota Tarakan.

Ketiga tentang pengalaman setelah perkuliahan ini selesai saya harap jangan cuman mengetahui bagaimana caranya budaya budaya yang ada di Indonesia bisa dihubungkan dengan Pendidikan tetapi kita harus tahu yang kita mau atau pengalaman yang kita ambil adalah semoga kedepannya bisa mengetahui bagaimana mengambil data data atau mengelolah data yang tentang budaya sehingga kita bisa jadikan publikasi jurnal atau judul tesis kita sendiri dan orang yang ada di luar sana kasih tahu mereka  bukan hanya data sekolah yang bisa Kelola atau teliti tetapi data budaya, data ukiran ukiran yang ada  kota kita sendiri bisa kita jadikan penelitian sehingga mudah untuk di pahami, para mahasiswa yang ada,  sampai disini saja pengalaman yang saya harapkan pengalaman  mohon maaf jika kata kata saya belum tepat, tujuan saya adalah mengenalkan kepada orang banyak bahwa budaya kita bisa dijadikan judul penelitian.

Keempat metode perkuliahan yang saya harapkan pada matakuliah Etnomatematika di masa pandemic covid19 ini, yaitu menggunakan fasilitas yang ada saat ini contoh pembelajaran daring yang tersedia sehingga mahasiswa  memberi kesempatan dan kepercayaan kepada mahasiswa untuk mempelajari dengan sendirinya materi mengenai etnomatematika yang berada di lingkungan mahasiswa untuk sendiri secara luas dan serta pemberian tugas yang bertujuan agar mahasiswa lebih konsentrasi dan fokus kepada mata kuliah etnomatematika dibanding mengerjakan target tugas yang berikan, semoga kita lebih banyak berdiskusi secara daring maupun langsung tentang daerah masing masing sehingga kita dapat mengetahui pengaruh etnomatemtika yang berada di daerah kita masing masing dari rekan maupun teman teman yang berbagi materi etnomatematika dan menjelaskan etnomatematika dari berbagai daerah.

Kelima Tugas-tugas yang diharapkan tugas yang sesuai dengan deskripsi mata kuliah yag terdapat dalam silabus dan RPS.

Keenam hasil secara keseluruhaan yang saya harapkan pada perkuliahan Etnomatematika, dapat menghasilkan perangkat pembelajaran yang inovatif dan kreatif berbasis Etnomatematika, dapat melakukan untuk memperoleh artikel dan mempublikasikan artikel tersebut. dan saya harapakan ada hal yang dapat menunjang perkuliahaan ini  sehingga kita lebih  memahami dengan baik dan lebih mudah mengenai mata kuliah etnomatematika ini..